Documento que informa sobre la propuesta educativa y museográfica 'Túnel Universo', que tiene como propósito acercar el conocimiento actual de la investigación astronómica a través de experiencias educativas significativas, poniendo a disposición de la comunidad una exhibición permanente. 'Túnel Universo' se ubicará en nuevas instalaciones del Museo Interactivo Mirador (MIM), e irá en línea con la decisión del Gobierno de Chile de instalar la astronomía como marca país, aspirando a ser potencia mundial.

Documento que informa acerca del diagnóstico, implementación y evaluación del 'Programa Veranadas Comuna de Lonquimay', modalidad educativa no convencional que se desarrolla en la localidad de Pedregoso en la comuna de Lonquimay, el cual surge como alternativa para acompañar a niños y niñas de familias Pehuenche que se trasladan durante los meses de verano a la cordillera para engordar a sus animales. El programa busca dar continuidad a los procesos de aprendizaje favoreciendo el desarrollo de niños y niñas en el entorno natural propio de su cultura.

Informe de investigación para generar material y estrategias didácticas con respecto a la vida sana en familias de jardines infantiles de Fundación Integra. El estudio se basa en información obtenida mediante encuesta de focalización de Integra del año 2010 que entrega datos relativos a vivienda, educación, núcleo familiar, salud, entre otros, que permiten realizar una caracterización pormenorizada de los usuarios.

Documento que informa sobre los valores inherentes a las actividades desarrolladas por la Fundación Integra a nivel nacional, los cuales se materializan a través de la gestión desarrollada por la institución y se transparentan a la ciudadanía a través del presente reporte pormenorizado sobre el uso de recursos y gestión durante 2014, elaborado a través de instancias de 'diálogos regionales' aplicados por la institución a lo largo del país.

Documento que informa sobre las actividades desarrolladas por la Fundación Integra a nivel nacional y que han sido ejecutadas de acuerdo a los lineamientos de la reforma educacional emprendida por el gobierno, materializándose a través de la gestión desarrollada por la institución, transparentadas a la ciudadanía a través del presente reporte sobre el uso de recursos y gestión durante 2015, el cual ha sido realizado mediante la metodología internacional GRI (Iniciativa Global de Reportes).

Documento que da cuenta de los valores inherentes a las actividades desarrolladas por la Fundación Integra a nivel nacional, los cuales se materializan a través de la gestión desarrollada por la institución y se transparentan a la ciudadanía a través del presente reporte pormenorizado sobre el uso de recursos y gestión durante 2014, elaborado a través de instancias de 'diálogos regionales' aplicados por la institución.

Informe Técnico Final del Programa Desarrollo de Competencias Laborales 2014. Es desarrollado por la Dirección de Programas y Gestión Regional, la Dirección de Planificación, Evaluación y Desarrollo de la Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer. Y responde al Convenio con el Ministerio del Trabajo y Previsión Social
Es estudio considera los antecedentes del Programa; la serie de procesos de adaptación laboral, la consolidación de la empleabilidad e inclusión laboral dependiente o independiente; los resultados finales de la ejecución del Programa; las fortalezas y debilidades detectadas en la ejecución del Programa; los resultados de los indicadores de evaluación y el informe de Evaluación Ex Post.
Incluye tablas, comentarios de usuarios del programa.

Informe Técnico Final del Programa “Apoyo a la Dinámica Familiar' 2015, que cumple con el Convenio entre Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer y el Ministerio de Desarrollo Social. Es realizado por la Dirección de Programas y Gestión Regional de PRODEMU.
Detalla los antecedentes generales del Programa, la metodología que utiliza, la focalización de talleres, la evaluación técnica anual de los resultados, que considera una evaluación de eficiencia, de eficacia y de enfoque de género, conclusiones y recomendaciones y anexos.
Incluye tablas, comentarios de usuarios del programa y fotografías.

Informe Técnico Final del Programa “Apoyo a la Dinámica Familiar' 2015, que cumple con el Convenio entre Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer y el Ministerio de Desarrollo Social. Es realizado por la Dirección de Programas y Gestión Regional de PRODEMU.
Detalla los antecedentes generales del Programa, la metodología que utiliza, el modelo de intervención, la elaboración de planes comunales, la evaluación de resultados y conclusiones y recomendaciones.
Incluye contenidos de la Consultaría hecha por Guernica Consultores, tablas, y comentarios de usuarios del programa.

El documento describe la Política de Gestión de las Personas que desarrolla el Museo Interactivo Mirador, detallando las etapas de reclutamiento, desempeño, perfeccionamiento, retiro, movilidad y bienestar del personal que trabaja en sus dependencias.

Documento Plan Formativo de Programa Chile Cuida, que establece el perfil, descripción, requisitos y competencias, entre otras condiciones, para que el Asistente Sociocomunitario pueda desempeñarse entregando cuidados básicos a personas en situación de dependencia y vulneración de derechos. El documento informa, a través de diferentes módulos formativos, cuáles son los aprendizajes que el trabajador deberá asimilar, además de los recursos necesarios y la evaluaciones pertinentes para lograr un desempeño óptimo en sus tareas.

Documento que informa acerca del estudio 'Necesidades y Expectativas de las Familias atendidas por los Jardines Infantiles y Salas Cunas de la Fundación Integra', el cual busca identificar y describir las necesidades de los actores involucrados en la formación de los niños que la Fundación atiende y el rol que le compete a sus familias en los procesos educativos de aquellos; el fin es establecer parámetros e insumos tendientes a generar debate y futuras estrategias. El estudio será ejecutado por el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE.

El Documento informa sobre el enfoque educativo mediante el cual el Museo Interactivo Mirador aborda el aprendizaje de las ciencias a través del Modelo Educativo, MIM, especificando claves y experiencias.

Documento informa de los convenios de transparencia suscritos por la Fundación Tiempos Nuevos e instituciones fiscalizadoras que permiten ejecutar acciones tendientes a transparentar la información correspondiente al período comprendido entre octubre 2015 y marzo 2017, en el marco de la Agenda de Modernización del Estado y la Transparencia.

Informe Nacional de 'Caracterización de los niñas y niñas Perfil Familia Dirección de Gestión y Desarrollo' de la Fundación Integra, que expone la información recolectada durante 2009 respecto de las condiciones de pobreza y vulnerabilidad de los niños y niñas que postulan a los Jardines Infantiles y Salas Cunas administrados por la institución, con base en el instrumento Ficha de Inscripción.

Informe ejecutivo acerca del Estudio 'Medición de Satisfacción de las Familias Usuarias de Fundación Integra - 2010' ejecutado por la Universidad Diego Portales, el cual realiza una medición de la satisfacción de las familias usuarias en el período 2010 de los Jardines Infantiles de Administración Directa, los Jardines Infantiles de Administración Delegada, Jardín Sobre Ruedas y Servicio Fono Infancia, con el objetivo de depurar los índices de calidad y servicio y proponer mejoras de gestión a partir de los resultados, entre otros aspectos.

Documento que informa acerca de fiscalización del cumplimiento de las normas sobre Transparencia Activa establecidas por la Ley 20.285, correspondiente al año 2016.

Documento que informa acerca de fiscalización del cumplimiento de las normas sobre Transparencia Activa establecidas por la Ley 20.285

Documento informa sobre el proceso de fiscalización del Consejo para la Transparencia para determinar el cumplimiento de las normas e instrucciones emanadas de la Ley 20.285, en lo que corresponde al año 2016.

Informe Final del 'Taller Mirando mi Árbol' implementado por la Fundación Integra desde 2005 en el marco del programa de vínculos con la familia, cuyo objetivo es fortalecer las competencias parentales de padres, madres y/o adultos significativos de las niñas y niños de los jardines infantiles administrados por la Fundación Integra, a través de una metodología de trabajo presencial con personal calificado.

El documento informa acerca del proceso de evaluación del Proyecto 'Jardín Sobre Ruedas en Sectores Rurales (Rural Mobile Service)', realizado por el consultor internacional Elbio Néstor Suárez Ojeda, en el marco del diseño de estrategias para la atención de niños y niñas de sectores rurales aislados, mediante acciones que enfatizan el juego y la creatividad a través del uso de vehículos (furgones y buses) como Centro Interactivo de Educación con personal calificado y actividades didácticas, talleres, música, entre otras.

Documento que informa acerca de la exhibición 'Transformarte', proyecto de la Fundación Chilenter que surge de la necesidad de sensibilizar y concientizar a la sociedad sobre los problemas y daños al medio ambiente provocados por residuos electrónicos sin tratamiento. La muestra de arte busca articular la acción creativa de los artistas con el proceso de educación y conciencia de la población sobre el reciclaje de residuos electrónicos. Contiene datos sobre la 'Transformarte' en sus dos versiones (2014 y 2016), incorporando información sobre apariciones en medios y fotografías de los eventos más relevantes en torno a la iniciativa.

Documento que se basa en el estudio realizado por SUR Profesionales Consultores acerca de la satisfacción de las familias usuarias de Fundación Integra con el fin de generar estrategias mejoradoras de la gestión de todos los niveles organizacionales de la institución. La Dirección de Gestión y Desarrollo de la Fundación Integra elabora finalmente un informe que permite elaborar un indicador de satisfacción aplicable a Salas Cunas y Jardines Infantiles, además de otras instancias de enseñanza-aprendizaje en la institución.

Informe que da cuenta de los compromisos suscritos entre la Fundación Tiempos Nuevos y el Ministerio de Educación, en lo referente a gestión institucional y ejecución de programas dentro de los plazos programados, además de otras acciones institucionales pormenorizadas.

Informe que da cuenta de los compromisos suscritos entre la Fundación Tiempos Nuevos y el Ministerio de Educación, en lo referente a gestión institucional y ejecución de programas dentro de los plazos programados, además de otras acciones institucionales pormenorizadas para el período Enero-Diciembre 2015.

Informe que da cuenta de los compromisos suscritos entre la Fundación Tiempos Nuevos y el Ministerio de Educación en lo referente a gestión institucional y ejecución de programas, dentro de los plazos programados, además de otras acciones institucionales pormenorizadas en el período entre enero de 2016 y marzo de 2017.

Documento informa acerca del cumplimiento de los procesos de fiscalización del Consejo de la Transparencia aplicados a la Fundación Tiempos Nuevos durante el periodo 2014 - 2017 (julio).

Documento informa sobre el proceso de fiscalización del Consejo para la Transparencia para determinar el cumplimiento de las normas e instrucciones emanadas de la Ley 20.285, en lo que corresponde al año 2015.

Documento informa sobre el proceso de fiscalización del Consejo para la Transparencia para determinar el cumplimiento de las normas e instrucciones emanadas de la Ley 20.285.

Documento que describe y analiza el proceso piloto 2007-2008, experimentado por las Comunidades de Aprendizaje de Educadoras a nivel nacional de la Fundación Integra, para la implementación de estrategias de acción tendientes a mejorar las prácticas de los actores del proceso educativo. El documento ha sido elaborado por la Dirección de Estudios y Programas de la Fundación Integra: Fabián Barrera, Cecilia Calvo, Flor France y Javier Hidalgo.

Presentación que informa acerca de los requerimientos necesarios para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales, desarrollado por la Facultad de Ciencias Humanas y Educativas de la Universidad Diego Portales en 31 Jardines Infantiles de Fundación Integra, con el propósito de generar propuestas que permitan elaborar condiciones de calidad para la diversidad en educación.

Documento Informe Final que da cuenta de la implementación de experiencia piloto de Informática Educativa en Jardines Infantiles administrados por la Fundación Integra de tres regiones del país, entre los meses de agosto y diciembre de 2007, y con el apoyo de la Universidad de la Frontera (UFRO), en una estrategia para mejorar condiciones de aprendizaje y desarrollar habilidades propias de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs).

Presentación sobre 'Proyecto Espacio Universo', iniciativa de Fundación tiempos Nuevos que planifica la construcción de un edificio cercano al Museo Interactivo Mirador (MIM) dedicado exclusivamente a la astronomía, considerando que el Gobierno de Chile ha relevado la disciplina astronómica como marca país, lo que se traduce en fomentar el interés en ésta aspirando a ser potencia mundial en investigación y fomento de la disciplina. El proyecto se encuentra en etapa de evaluación de prototipos para ser inaugurado a fines de 2017.

Documento informa acerca de la gestión año 2015 del Museo Interactivo Mirador (MIM) detallando necesidades cubiertas durante el período, además de las prácticas propias de sus actividades centrales en torno a educación, ciencia e infraestructura, entre otras.

Documento que refleja el accionar de la Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer, PRODEMU. Contiene la historia de la institución desde su creación, misión, visión, características; la estrategia institucional, mecanismos de trabajo; resultados obtenidos; convenios acordados con el Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP), el Ministerio de Desarrollo Social y con la Subsecretaría del Trabajo; la Gestión del presupuesto y finalmente los desafío para el año 2016.

Documento informa acerca de los resultados de la gestión desarrollada por el Museo Interactivo Mirador (MIM) en torno a los ejes propuestos durante el período 2016 referentes a educación, ciencia, cultura, entre otros.